Simulador de Cenários
Base oficial 2026 e as três frentes que aumentam ou protegem os recursos da educação.
Base oficial 2026 — Castro Alves/BA (IBGE 2907301)
Valores oficiais publicados — não editáveis pela simulação.
Fonte: FNDE — Portaria MEC/MF nº 11, de 28/08/2026 (3ª publicação Fundeb 2026) e QSE 2026 (coeficiente 0.00014400666).
Simulador de Cenário Futuro — 2027
Base do FNDE 2026 + ajustes por variável, ponderados pelas regras de cada programa. Estimativas de impacto potencial — nunca garantidas.
Base Federal 2026
R$ 49.459.598
Complementação da União + QSE — validado
Cenário Simulado 2027
R$ 49.459.598
Estimativa com os ajustes abaixo
Oportunidade Potencial
+R$ 0
Ganho potencial estimado
Regra: Cada matrícula declarada entra na distribuição do Fundeb e na malha do QSE; no PNAE o repasse usa alunos do Censo × dias de atendimento × valor per capita.
Regra: Cada matrícula declarada entra na distribuição do Fundeb e na malha do QSE.
Regra: Cada matrícula declarada entra na distribuição do Fundeb e na malha do QSE; alunos rurais usuários de transporte contam também para o PNATE.
Regra: Cada matrícula declarada entra na distribuição do Fundeb e na malha do QSE; alunos rurais usuários de transporte contam também para o PNATE.
Regra: Matrículas em jornada de tempo integral recebem ponderação maior na distribuição do VAAT (Lei nº 14.113/2020).
Regra: Alunos público-alvo da educação especial com matrícula e AEE regularizados entram na contagem do Fundeb.
Regra: O PNATE considera os alunos da educação básica pública residentes em área rural e usuários de transporte escolar, conforme o Censo Escolar do ano anterior.
Nível 1 · Recursos diretos por matrícula — Censo Escolar
Cada matrícula corretamente declarada no Censo Escolar sustenta diretamente estes repasses. Aumentar número artificialmente não gera recurso — regularizar o que já é atendido sim.
Fundeb
A distribuição observa o número de matrículas apuradas no último Censo Escolar, considerando etapa, modalidade, localização urbana/rural e tempo integral/parcial (Lei nº 14.113/2020).
Salário-Educação / QSE
As matrículas do Censo Escolar baseiam os coeficientes de distribuição do QSE — malha oficial 2026: 5.207 matrículas em Castro Alves.
PNAE — Alimentação Escolar
Cálculo: número de alunos registrado no Censo Escolar × dias de atendimento × valor per capita correspondente.
PNATE — Transporte Escolar
Considera os alunos da educação básica pública residentes em área rural e usuários de transporte escolar, conforme o Censo Escolar do ano anterior.
| Categoria | Matrículas oficiais (malha FNDE 2026) | Programas afetados | Matrículas potenciais / pendências | Exercício de impacto |
|---|---|---|---|---|
| Creche | 604 | Fundeb · QSE · PNAE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Pré-escola | 511 | Fundeb · QSE · PNAE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Fundamental — anos iniciais | 1.443 | Fundeb · QSE · PNAE · PNATE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Fundamental — anos finais | 1.258 | Fundeb · QSE · PNAE · PNATE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Ensino médio | 57 | QSE · PNAE · PNATE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| EJA — fundamental | 1.299 | Fundeb · QSE · PNAE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| EJA integrada à ed. profissional | 35 | QSE · PNAE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Tempo integral | a apurar pela auditoria | Fundeb — VAAT (ponderação maior) | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| AEE (educação especial) | a apurar pela auditoria | Fundeb · QSE · PNAE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Usuários de transporte rural | a apurar pela auditoria | PNATE | a apurar pela auditoria do Censo | Censo 2026 → repasse 2027 |
| Total (malha QSE) | 5.207 | Distinta do cadastro individual da rede municipal — não usar um número único para todos os repasses | ||
Nível 2 · Recursos por resultado — VAAR e SAEB
O VAAR não tem conversão linear de indicador em R$. SAEB, aprovação e permanência alimentam indicadores que recalculam o coeficiente a cada exercício.
VAAR 2026 (valor atual)
R$ 3.765.407
Beneficiário: Sim
AdequadoIndicador de atendimento
0,987774
Evoluiu: Sim
AdequadoIndicador de aprendizagem
2,02
Evoluiu: Sim
AdequadoRisco
Perder elegibilidade ou reduzir o coeficiente, caso os componentes do VAAR (participação SAEB, aprendizagem, permanência, equidade) retrocedam.
Oportunidade
Melhorar aprendizagem, ampla participação no SAEB, reduzir abandono e fortalecer equidade — melhora os indicadores que formam o coeficiente do VAAR.
Nível 3 · Auditor de oportunidades
Onde Castro Alves pode estar deixando dinheiro na mesa? O potencial só é quantificado com a base municipal conectada — nada aqui é inventado.
Auditoria ainda não realizada
Importe a base municipal ou conecte os dados do Censo Escolar e do SAEB para identificar inconsistências e quantificar oportunidades reais de financiamento.
Censo Escolar
- Alunos efetivamente atendidos em tempo integral sem correta classificação no Censo
- Alunos de AEE com documentação e atendimento sem o registro adequado
- Usuários do transporte rural não informados corretamente
- Divergências de etapa/modalidade e matrículas não consolidadas
SAEB
- Participação no SAEB abaixo do necessário por escola
- Escolas com desempenho abaixo do mínimo
- Equidade, aprovação e abandono/permanência (componentes do VAAR)
Programas
- Fundeb — ponderações de matrícula por etapa, modalidade e localização
- QSE — malha de matrículas e coeficiente de distribuição
- PNAE — alunos × dias de atendimento × per capita
- PNATE — usuários de transporte rural
- VAAR — manutenção de elegibilidade e coeficiente
Tecnologia e Captação
Integração com o módulo Captação & Tecnologia Educacional — valores não aprovados, estimativas sem metodologia, impactos indiretos e repasses diretos a UEx NÃO são somados como receita municipal.
Recursos diretos identificados
4
Educação Conectada · PAR · ProInfo · PDDE
Recursos recebidos
Dado ainda não disponível
Aguarda registro municipal
Oportunidades
3
Valor: depende de análise
Recursos em risco
Dado ainda não disponível
Sem valor relacionado conhecido
Impactos indiretos
1
Tecnologia que melhora Censo/SAEB — não somados como receita
Detalhe completo em Captação & Tecnologia Educacional, no menu lateral.
Os valores apresentados são estimativas baseadas nos dados e regras cadastradas na plataforma. Os valores oficiais são definidos pelos órgãos competentes, incluindo MEC, FNDE e Inep.
